La Universidad Tecnológica de Panamá (UTP) y la Universidad de Massachusetts Dartmouth (UMass Dartmouth) culminaron la segunda edición de la Experiencia Global Híbrida UTP–UMass Dartmouth, un programa de cooperación académica que vincula la formación universitaria con desafíos reales del sector productivo y promueve el desarrollo de capacidades en innovación, sostenibilidad e investigación aplicada.
En esta edición participaron 17 estudiantes provenientes de Panamá, Panamá Oeste, Chiriquí, Veraguas, Coclé, Herrera, Colón y Los Santos, seleccionados entre 96 postulantes. Los jóvenes trabajaron junto con docentes, investigadores y estudiantes de UMass Dartmouth en proyectos planteados por seis organizaciones de sectores estratégicos: ABB, Norton Lilly, Panamá Pacífico, CEMEX, la Bolsa Latinoamericana de Valores (Latinex) y Telered.
El programa combinó formación virtual internacional, trabajo presencial en Panamá, proyectos con empresas y una experiencia de movilidad académica en Estados Unidos. La iniciativa se desarrolló como parte de la cooperación entre ambas universidades, con apoyo económico de la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SENACYT) y la gestión administrativa del Centro de Estudios Multidisciplinarios en Ciencias, Ingeniería y Tecnología (CEMCIT AIP).
Durante el desarrollo de los proyectos, los estudiantes abordaron desafíos relacionados con las operaciones y estrategias de sostenibilidad de las organizaciones participantes, aplicando criterios de Ambiente, Sociedad y Gobernanza (ASG) y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Entre las herramientas utilizadas estuvieron el análisis avanzado, el aprendizaje automático, la evaluación de sostenibilidad y la innovación tecnológica.
Los proyectos se enfocaron en áreas como transición energética, cambio climático, transformación digital, sostenibilidad empresarial y modernización del sector logístico, consideradas relevantes para la competitividad de Panamá y la región. La Vicerrectora Académica de la UTP, Mgtr. Sonia Sevilla, destacó que la internacionalización adquiere mayor valor cuando el conocimiento adquirido por los estudiantes puede convertirse en soluciones para las necesidades del país.
Como parte del componente internacional, los participantes viajaron al campus de UMass Dartmouth, en Massachusetts, donde continuaron el desarrollo de sus proyectos y participaron en actividades vinculadas con investigación, sostenibilidad e innovación. La agenda incluyó visitas a centros de investigación, instalaciones relacionadas con energías renovables, granjas sostenibles y laboratorios de innovación, lo que permitió a los jóvenes conocer de primera mano ecosistemas científicos y tecnológicos internacionales.
La culminación de esta segunda edición consolida un modelo de cooperación que integra educación superior, investigación aplicada, sector productivo y sostenibilidad. Para la SENACYT, este tipo de iniciativas contribuye a generar talento especializado y conocimiento aplicado, en línea con las prioridades del Plan Estratégico Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (PENCYT) y con los ODS relacionados con educación de calidad, igualdad de género, innovación y acción por el clima. UTP y UMass Dartmouth prevén continuar fortaleciendo esta plataforma para incorporar nuevos estudiantes, organizaciones y desafíos tecnológicos en futuras ediciones.
